Dokumentumtár

Bemutatkozás

A Bács-Kiskun Megyei TISZK infrastrukturális fejlesztése

TIOP-3.1.1-08/1-2008-0011

A Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat pályázatot nyújtott be 2008 nyarán „A szakképzés és felnőttképzés infrastruktúrájának átalakítása” konstrukció keretében a „TISZK rendszerhez kapcsolódó infrastrukturális fejlesztések” című felhívásra, melyen 889.638.000 forint vissza nem térítendő támogatásban részesült.

A Bács-Kiskun Megyei TISZK infrastrukturális fejlesztése címmel benyújtott pályázat kedvezményezette, az akkor még csak konzorciumi formában létező 20 intézményt tömörítő Bács-Szakma Non-profit Kiemelkedően Közhasznú Zrt.

A projekt a Bács-Kiskun Megyei TISZK szakmai fejlesztését, a gyakorlati képzés minőségének javulását támogató infrastrukturális és eszközfejlesztést szolgálja. A beruházás elősegíti a korszerű technológiák megismerését, a munkaerőpiacon releváns, jól hasznosítható szakmák oktatását szolgálja, ezzel hozzájárulva a térség versenyképességének és foglalkoztatási adatainak javulásához.

A fejlesztés kiemelt szakmacsoportjai: faipar, gépészet, építészet, melyek a szükségletfelmérés és a munkaerőpiac igényei alapján kerültek meghatározásra.

A pályázathoz készült szükségletfelmérés szerint a térség közoktatási és szakképzési rendszerének fel kell készülnie arra, hogy a sokféle irányból jelentkező igényeket minél teljesebb körűen ki tudja elégíteni.

A főbb problémák a következők:

• A szakképzés nem reagál kellően a munkaerőpiac kihívásaira, a hiányszakmák oktatása nem megoldott, a tanulói jelentkezéseket nem a munkaerőpiac generálja.

• Jelentős a szakképzést végzők közül a pályaelhagyó valamint a térségben a pályakezdő munkanélküliség is.

• A megyében szétaprózódott a szakképzés rendszere, sok fenntartó, viszonylag kisebb méretű szakképző intézményt működtet, párhuzamos szakmacsoportokkal.

• Alacsony a nappali képzésből lemorzsolódott tanulók közül a szakképzésbe bevontak aránya.

• Nincsenek kidolgozott, modulrendszerű tananyagok, a képzéshez igazodó e- learning anyagok.

• Nincsenek a képző intézmények között beszámíthatósági rendszerek, melyek megkönnyíthetnék az átjárhatóságot, illetve az élethosszig tartó tanulás során a hatékony tanulást.

• Kevés a szakképzésbe belépő tanulók kompetenciáit mérő rendszer.

• Nem eléggé koncentrált és célirányos a pedagógus-továbbképzés és a szakoktatók továbbképzése (Hiányzik a vállalati oktatók pedagógiai képzettsége.)

• A munkaerő-piaci monitoring szervezetlen, így a szakmák indításának, a tanulói létszámok meghatározásának nincsenek meg a megfelelő módszerei.

• Sok intézményből hiányzik a hátrányos helyzetűekkel való szervezett, programszintű foglalkozás és a lemorzsolódással veszélyeztetettek kiszűrése, támogatási rendszere.

• Nem megfelelő a pályaválasztási tanácsadási szolgáltatás, valamint nagy a lemorzsolódás, mivel hiányzik a tanulók személyes karriertanácsadása, így motiváltságuk alacsony, beilleszkedésük elmarad.

• Nem összehangolt, így párhuzamos fejlesztésekhez vezet a fejlesztési források felhasználása, a szakképzési hozzájárulás megszerzése és felhasználása nagy mértékben a személyes kapcsolatokon múlik.

A jelen projekt a fent felsorolt problémák megoldását az alábbi eszközökkel segíti elő:

• Modultérkép elkészítése a kiemelt szakmacsoportokban, ennek alapján kerületek, fejlesztendő csomópontok meghatározásra.

• A csomópontokban az elérhető legjobb eszközök (csúcstechnológia) biztosítása, melyek a közös modulok képzésére alkalmasak, így a beszerzett eszközök kihasználtsága maximalizálható.

A közös modultérkép alapján az eszközfejlesztés, és az építészeti beruházás egy központban, Baján valósul meg, két pólus Kiskunhalas, és Kiskunfélegyháza egyidejű fejlesztése mellett. A fejlesztési szakmacsoportok száma 3: a faipar (Baja), a gépészet (Kiskunfélegyháza), és építészet (Kiskunhalas).

Beiskolázási körzet meghatározása tanulói és munkaerőpiaci igények alapján történt. Az ezzel kapcsolatos előzetes felmérések érintették a térségben jelen lévő munkáltatókat, a vállalkozói kört, és a kamarát is.

A fejlesztendő szakmacsoportokat pólusonként megosztottuk, és a közös modultérképek alapján a közös modulokhoz rendeltük a beszerzendő eszközöket. Az eszközök kiválasztásánál a munkáltatók szakképzési fejlesztésekre vonatkozó igényeit felmérő kérdőíves felmérés eredményeit is figyelembe vettük.

Jelen projekt célrendszere a következő:

Általános hosszú távú cél: a regionális szakképzés-fejlesztési stratégián alapuló szakképzés-fejlesztési koncepció megvalósítása, egyben a térség gazdasági potenciáljának, versenyképességének és foglalkoztatottságának növelése, a munkanélküliség csökkentése érdekében. Az élethosszig tartó tanulást támogató és a munkaerőpiaci esélyeket növelő fejlesztés megvalósítása.

Rövidtávú cél: a munkaerőpiac aktuális igényeinek kielégítése érdekében egy megyei szintű egységes TISZK létrehozása, amely képes a folyamatosan változó, technológiai és munkaerő-piaci igények költség-hatékony kielégítésére valamint a tanulók lemorzsolódásának lényeges csökkentésére, összhangban a szakképzés és felnőttképzés nemzeti stratégiáival. A munkaerőpiaci és társadalmi integrációt segítő szolgáltatások fejlesztése, infrastrukturális feltételeinek megteremtése/javítása az építészet, faipar, gépészet szakmacsoportokban, amelynek keretében a szak- és felnőttképzés infrastruktúrájának fejlesztésére kerül sor, összehangolva azt a munkaerőpiaci alkalmazkodást segítő intézményrendszer fejlesztésével.

Kecskemét, 2009. április 10.

TIOP iroda


Támogatóink Üvegzseb GYIK Kapcsolat Képgaléria Híreink A projektről Rólunk mondták Közbeszerzések Elégedettségi felmérés Keresés:	Dokumentumtár Bemutatkozás A Bács-Kiskun Megyei TISZK infrastrukturális fejlesztése TIOP-3.1.1-08/1-2008-0011 A Bács-Kiskun Megyei Önkormányzat pályázatot nyújtott be 2008 nyarán „A szakképzés és felnőttképzés infrastruktúrájának átalakítása” konstrukció keretében a „TISZK rendszerhez kapcsolódó infrastrukturális fejlesztések” című felhívásra, melyen 889.638.000 forint vissza nem térítendő támogatásban részesült. A Bács-Kiskun Megyei TISZK infrastrukturális fejlesztése címmel benyújtott pályázat kedvezményezette, az akkor még csak konzorciumi formában létező 20 intézményt tömörítő Bács-Szakma Non-profit Kiemelkedően Közhasznú Zrt. A projekt a Bács-Kiskun Megyei TISZK szakmai fejlesztését, a gyakorlati képzés minőségének javulását támogató infrastrukturális és eszközfejlesztést szolgálja. A beruházás elősegíti a korszerű technológiák megismerését, a munkaerőpiacon releváns, jól hasznosítható szakmák oktatását szolgálja, ezzel hozzájárulva a térség versenyképességének és foglalkoztatási adatainak javulásához. A fejlesztés kiemelt szakmacsoportjai: faipar, gépészet, építészet, melyek a szükségletfelmérés és a munkaerőpiac igényei alapján kerültek meghatározásra. A pályázathoz készült szükségletfelmérés szerint a térség közoktatási és szakképzési rendszerének fel kell készülnie arra, hogy a sokféle irányból jelentkező igényeket minél teljesebb körűen ki tudja elégíteni. A főbb problémák a következők: • A szakképzés nem reagál kellően a munkaerőpiac kihívásaira, a hiányszakmák oktatása nem megoldott, a tanulói jelentkezéseket nem a munkaerőpiac generálja. • Jelentős a szakképzést végzők közül a pályaelhagyó valamint a térségben a pályakezdő munkanélküliség is. • A megyében szétaprózódott a szakképzés rendszere, sok fenntartó, viszonylag kisebb méretű szakképző intézményt működtet, párhuzamos szakmacsoportokkal. • Alacsony a nappali képzésből lemorzsolódott tanulók közül a szakképzésbe bevontak aránya. • Nincsenek kidolgozott, modulrendszerű tananyagok, a képzéshez igazodó e- learning anyagok. • Nincsenek a képző intézmények között beszámíthatósági rendszerek, melyek megkönnyíthetnék az átjárhatóságot, illetve az élethosszig tartó tanulás során a hatékony tanulást. • Kevés a szakképzésbe belépő tanulók kompetenciáit mérő rendszer. • Nem eléggé koncentrált és célirányos a pedagógus-továbbképzés és a szakoktatók továbbképzése (Hiányzik a vállalati oktatók pedagógiai képzettsége.) • A munkaerő-piaci monitoring szervezetlen, így a szakmák indításának, a tanulói létszámok meghatározásának nincsenek meg a megfelelő módszerei. • Sok intézményből hiányzik a hátrányos helyzetűekkel való szervezett, programszintű foglalkozás és a lemorzsolódással veszélyeztetettek kiszűrése, támogatási rendszere. • Nem megfelelő a pályaválasztási tanácsadási szolgáltatás, valamint nagy a lemorzsolódás, mivel hiányzik a tanulók személyes karriertanácsadása, így motiváltságuk alacsony, beilleszkedésük elmarad. • Nem összehangolt, így párhuzamos fejlesztésekhez vezet a fejlesztési források felhasználása, a szakképzési hozzájárulás megszerzése és felhasználása nagy mértékben a személyes kapcsolatokon múlik. A jelen projekt a fent felsorolt problémák megoldását az alábbi eszközökkel segíti elő: • Modultérkép elkészítése a kiemelt szakmacsoportokban, ennek alapján kerületek, fejlesztendő csomópontok meghatározásra. • A csomópontokban az elérhető legjobb eszközök (csúcstechnológia) biztosítása, melyek a közös modulok képzésére alkalmasak, így a beszerzett eszközök kihasználtsága maximalizálható. A közös modultérkép alapján az eszközfejlesztés, és az építészeti beruházás egy központban, Baján valósul meg, két pólus Kiskunhalas, és Kiskunfélegyháza egyidejű fejlesztése mellett. A fejlesztési szakmacsoportok száma 3: a faipar (Baja), a gépészet (Kiskunfélegyháza), és építészet (Kiskunhalas). Beiskolázási körzet meghatározása tanulói és munkaerőpiaci igények alapján történt. Az ezzel kapcsolatos előzetes felmérések érintették a térségben jelen lévő munkáltatókat, a vállalkozói kört, és a kamarát is. A fejlesztendő szakmacsoportokat pólusonként megosztottuk, és a közös modultérképek alapján a közös modulokhoz rendeltük a beszerzendő eszközöket. Az eszközök kiválasztásánál a munkáltatók szakképzési fejlesztésekre vonatkozó igényeit felmérő kérdőíves felmérés eredményeit is figyelembe vettük. Jelen projekt célrendszere a következő: Általános hosszú távú cél: a regionális szakképzés-fejlesztési stratégián alapuló szakképzés-fejlesztési koncepció megvalósítása, egyben a térség gazdasági potenciáljának, versenyképességének és foglalkoztatottságának növelése, a munkanélküliség csökkentése érdekében. Az élethosszig tartó tanulást támogató és a munkaerőpiaci esélyeket növelő fejlesztés megvalósítása. Rövidtávú cél: a munkaerőpiac aktuális igényeinek kielégítése érdekében egy megyei szintű egységes TISZK létrehozása, amely képes a folyamatosan változó, technológiai és munkaerő-piaci igények költség-hatékony kielégítésére valamint a tanulók lemorzsolódásának lényeges csökkentésére, összhangban a szakképzés és felnőttképzés nemzeti stratégiáival. A munkaerőpiaci és társadalmi integrációt segítő szolgáltatások fejlesztése, infrastrukturális feltételeinek megteremtése/javítása az építészet, faipar, gépészet szakmacsoportokban, amelynek keretében a szak- és felnőttképzés infrastruktúrájának fejlesztésére kerül sor, összehangolva azt a munkaerőpiaci alkalmazkodást segítő intézményrendszer fejlesztésével. Kecskemét, 2009. április 10. TIOP iroda